Лілія Гриневич: ми повинні співпрацювати

Всесвітній день Землі в Клубівському ліцеї імені Олега Довгого

 

Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації у закладах освіти району в 2018/2019 навчальному році

Відтепер школи перевірятимуть через аудит

В МОН створять Команду підтримки реформ

Міністерство освіти і науки оголосило про створення Команди підтримки реформ при МОН.
У відомстві повідомляють, що Команда підтримки реформ - це група українських фахівців, які фінансуватимуться донорами та мають надавати цільову підтримку та допомогу міністерству у розробці та реалізації пріоритетних реформ.
Завданням Команди підтримки реформ стане надання допомоги під час розробки та реалізації пріоритетних програм реформування, а також зміцнення зв'язків між пріоритетами МОН та підтримкою донорів.
Планується, що фокусом роботи Команди підтримки реформ при МОН буде впровадження Нової української школи та реформа професійної освіти.
Робота команди здійснюватиметься за рахунок коштів Донорського фонду стабілізації та сталого розвитку України, який адмініструється ЄБРР.
Також у Міністерстві освіти повідомили, що у зв'язку зі створенням Команди підтримки реформ відомство оголошує пошук експертів на вакансії директора команди, двох заступників та асистента.
Кінцевий термін подання документів – 2 травня 2019 року.   Вимоги до кандидатів

На Вінниччині учителі математики складали ЗНО

Штраф від 5100 грн. за погрозу, образу та переслідування педагогічних працівників

Відповідний законопроект № 10214 від 10.04.2019 зареєстрували 26 народних депутатів.
Законопроект розроблено з метою посилення законодавчого захисту педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників від погроз, образ, переслідування, фізичного насильства, встановлення додаткових гарантій  щодо поваги до особистості, честі та гідності, справедливого і шанобливого ставлення до них з боку учасників освітнього процесу та інших осіб, встановлення адміністративної відповідальності за вищезазначені порушення, а також встановлення адміністративної відповідальності за розпивання алкогольних, слабоалкогольних напоїв або вживання наркотичних засобів, психотропних речовин чи їх аналогів у закладах освіти.
Законопроектом пропонується встановити додаткові гарантії педагогічним, науково-педагогічним та науковим працівникам щодо поваги до особистості, честі та гідності, справедливого і шанобливого ставлення до них з боку учасників освітнього процесу та інших осіб, запровадити адміністративну відповідальність за вчинення щодо таких осіб погроз, образ, переслідування, фізичного насильства.
Також законопроектом пропонується встановити адміністративну відповідальність за розпивання алкогольних, слабоалкогольних напоїв або вживання наркотичних засобів, психотропних речовин чи їх аналогів у закладах освіти.
У Адмінкодексі пропонують передбачити дві нові статті.
Так, за загрозу, образу, переслідування вчителів, викладачів і вчених (в тому числі в Інтернеті) пропонують встановити штраф 5100 грн. Якщо порушувала група осіб або повторно протягом року – 10200 грн.
Фізичне насильство, яке не мало наслідком тілесні ушкодження вчителю, викладачеві і вченому, внаслідок чого міг чи була завдана шкода фізичному або психічному здоров’ю потерпілого може стати приводом для штрафу 10200 грн. Якщо мова йде про групу нападників або повторному порушенні протягом року – 20400 грн.
Прийняття законопроекту надасть можливість підвищити захищеність і соціальний статус педагогічних, науково-педагогічних та наукових працівників, а також сприятиме створенню безпечного освітнього середовища, зазначено у пояснювальній записці до закону.

Конкурс "Огляд художньої самодіяльності"

Благоустрій у Клубівському ліцеї імені Олега Довгого!!!!

8 причин створити учителю свій блог

Сучасному учителю просто неможливо крокувати в ногу з часом, не маючи свого Інтернет-представництва – сайту чи блогу, та, попри це, залишається значна кількість тих, хто сумнівається в необхідності створення власного веб-ресурсу. Пропонуємо вашій увазі 8 причин створити свій блог просто зараз:

1. Блог – візитна картка вчителя, яка дозволяє розповісти про себе та свою освіту, професійні досягнення та педагогічний досвід, поділитися новинами та оголошеннями.
2. Блог – ефективний освітній інструмент педагога, який дозволяє йти в ногу з часом, активно застосовувати в своїй роботі нові технології, використовувати можливості дистанційного навчання 24 години на добу, 7 днів на тиждень.
3. Блог – зручний майданчик для розміщення і зберігання власних матеріалів: робочі програми, плани-конспекти уроків, корисні статті та посилання, списки навчальної і методичної літератури, та навіть інтерактивні вправи та відео будуть завжди під рукою.
4. Блог – актуальний ресурс для комунікації з власними учнями та їхніми батьками – можна публікувати матеріали для позакласного вивчення, домашні завдання, тести, завдання для домашньої контрольної роботи чи підготовки до ДПА чи ЗНО, а також важливу інформацію для батьків з педагогіки і предмету.
5. Блог – відмінне місце спілкування з колегами – обмін досвідом, обговорення важливих питань, підвищення статусу в професійному співтоваристві, підтримання іміджу сучасного педагога.
6. Блог – чудовий спосіб організувати індивідуальну роботу з учнями, проводити паралельно роботу і з обдарованими дітьми, і з тими, хто з певних причин відстає від програми. Можна створити статичні сторінки і розмістити відповідні завдання для різних категорій учнів.
7. Наявність власного блогу – важливий момент, який обов’язково враховується при атестації та участі в педагогічних конкурсах, в тому числі і «Учитель року».
8. Блоги вчитель може створювати для різних подій – квестів, кейсів, проектів, змагань, конференцій, забезпечивши таким чином можливість обговорення та спілкування учасників

МОН доручило підготувати освітян, які беруть участь у НУШ

Міністерство освіти доручило регіональним органам управління освітою та закладам післядипломної педагогічної освіти організувати підвищення кваліфікації освітян, які беруть участь у реформуванні галузі. Про це йдеться у відповідному наказі відомства, що підписаний заступником міністра Вадимом Карандієм.
Зокрема, до переліку освітян, які мають пройти курси підвищення кваліфікації включено педагогічних працівників, які є: учасниками експерименту із запровадження проекту Державного стандарту початкової освіти, учасниками експерименту із запровадження інтегрованого курсу природничих дисциплін, учасниками експерименту із запровадження електронних підручників.
Окрім цього, планується, що підвищення кваліфікації стосуватиметься вчителів початкової школи, асистентів вчителів шкіл з інклюзивним та інтегрованим навчанням, вчителів класів (груп), в яких діти навчаються мовами національних меншин, вчителів іноземних мов, які навчатимуть учнів початкової школи та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів.
Також підвищення кваліфікації мають пройти директори та їх заступники з навчально-виховної роботи у початковій школі, директори та їх заступники з навчально-виховної роботи шкіл, які є учасниками експерименту із запровадження проекту Державного стандарту початкової освіти та експерименту із запровадження інтегрованого курсу природничих дисциплін, а також експерименту із запровадження електронних підручників.
Регіональні органи управління освітою та заклади післядипломної педагогічної освіти мають організувати підготовку тренерів-педагогів та супервізорів.

В Україні визначили найкращі сайти закладів освіти

В Україні підбили підсумки Всеукраїнського конкурсу на кращий сайт закладу освіти.
Учасників конкурсу оцінювали у 6-ти номінаціях: сільські та міські школи, дитсадки, професійні заклади, позашкільні заклади та вебометричний рейтинг.
Головними критеріями конкурсу було визначено якість контенту, зручність, дизайн та технічні показники.
Зокрема, аналізуючи наповнення ресурсів, журі враховувало, як часто оновлюється блок новин, чи є опис умов вступу та навчання, сторінки з інформацією про викладачів, розклад занять.
За іншими критеріями експерти звертали увагу на наявність мапи та інструментів для зворотнього зв'язку, зручність меню, інформативність текстів, оптимізація під мобільну версію, швидкість завантаження.
Загалом участь у конкурсі взяли майже 1500 закладів з різних регіонів країни.Результати конкурсу

У МОН розробили порядок реагування на випадки булінгу

Міністерством освіти розроблений проект Порядку реагування на випадки булінгу (цькування) в закладах освіти та застосування заходів виховного впливу. Відповідний документ оприлюднений з метою його громадського обговорення.
Проектом документа визначається порядок реагування на випадки булінгу в школах, в тому числі при наявності підозри про вчинення цькування стосовно малолітньої або неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу.
Документ визначає чотири прояви булінгу стосовно неповнолітньої чи малолітньої особи в закладі освіти, які є підставою для обґрунтованої підозри та реагування, зокрема: психологічні, фізичні, економічні та сексуальні.
Автори документа зазначають, що до булінгу слід відносити випадки, які відбуваються безпосередньо в приміщенні закладу освіти та прилеглих територіях або за його межами, в тому числі із застосуванням засобів електронної комунікації.
Підставою для реагування в закладах освіти на випадки булінгу є заява або повідомлення, про випадок та/або підозру його вчинення стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та/або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу.
Документом також визначені суб'єкти реагування на випадки булінгу в школі, механізм діяльності комісії з розгляду випадків булінгу та порядок застосування заходів виховного впливу по відношенню до кривдника.
Пропозиції та зауваження проекту Порядку реагування на випадки булінгу (цькування) в закладах освіти можна надсилати на електронну адресу savytska@mon.gov.ua.
Громадське обговорення триватиме до 15 квітня.ПРОЕКТ ДОКУМЕНТА