Гройсман: реформа сприятиме зупиненню трудової міграції

29 грудня 2018 р. у Клубівську ЗОШ завітали представники з Міжнародної Громадської організації Фонд ім. Г. М. Кірпи. Гості Фонду привітали всіх працівників школи та учнів з прийдешнім Новим роком та Різдвяними святами і вручили новорічні подарунки школярам, вчителям та обслуговуючому персоналу школи.

Колектив школи та учні висловили слова вдячності за підтримку та увагу. Дуже приємно, що члени фонду роблять це доброзичливо та від щирого серця.

Від усього серця бажаємо Вам здоров’я , злагоди, взаєморозуміння, душевного спокою та достатку. Низький уклін Вам за Вашу натхненну і самовіддану працю, за Вашу непохитну віру у майбутнє нашого краю. Хай Господь Бог сторицею віддячить за Ваше розуміння, підтримку і за частку душі , подаровану нам.

Колектив Клубівської ЗОШ

Лілія Гриневич: На що чекати вчителям у 2019 році

 Під час форуму «Освітні вимірювання в контексті НУШ» Лілія Гриневич презентувала український переклад книжки Андреаса Шляйхера «Найкращий клас у світі: як створити систему освіти 21-го століття». У ній керівник програми PISA аналізує найефективніші освітні системи світу та радить, як проводити реформи. Пані міністр побудувала свій виступ про книжку на прикладах з НУШ та української освіти. «Освіторія» занотувала найцікавіші та найкорисніші для освітян тези......Детальніше

Затверджена нова програма навчання для керівників шкіл

Міністерством освіти затверджена Типова освітня програма організації та проведення підвищення кваліфікації керівних кадрів закладів загальної середньої освіти. Відповідний наказ підписаний міністром освіти Лілією Гриневич.
Метою програми є модернізація управлінських компетенцій керівних кадрів закладів середньої освіти для ефективного управління відповідно до вимог Концепції «Нова українська школа».
Автори документа наголошують, що основними завданнями програми мають стати удосконалення професійних компетенцій у питаннях управління школою, сприяння особистісному та професійному розвитку керівників, поглиблення знань психологічної складової та концептуальних засад педагогіки партнерства, розвиток навичок системного аналізу, розвиток громадянських компетенцій, інформаційної культури тощо.
Планується, що навчальні заняття за програмою відбуватимуться у формі тренінгів, семінарів, робочих зустрічей, круглих столів та конференцій з обміну досвідом.
Закладам післядипломної педагогічної освіти рекомендовано використовувати  освітню програму під час проведення навчання керівних кадрів шкіл, а також розширювати її зміст відповідно до потреб регіону за рахунок включення додаткових навчальних модулів.Детальніше

Закон про булінг передбачає чіткі алгоритми дій, - Гриневич

Новий закон щодо протидії булінгу, що був ухвалений парламентом, передбачає чіткі алгоритми дій у випадку цькувань. Про це сказала міністр освіти і науки Лілія Гриневич.
«Цього року ми розпочали говорити про цю проблему відкрито, стартувала кампанія проти булінгу, проти цькування. І як ви бачите, це синхронно відобразилося на нормативній діяльності Верховної Ради України, і був прийнятий цей Закон. Я вважаю, що найперше з булінгом треба боротися через його попередження, але ті, хто здійснюють цькування, мають розуміти, що за цим слідує покарання», — зазначила міністр.
Вона також розповіла про алгоритм дій у випадку проявів булінгу у закладах освіти  після того, як закон набуде чинності.
Зокрема, якщо дитина стала свідком булінгу в закладі освіти, передусім вона може розказати про це батькам, вчителю, психологу або безпосередньо директору.
Окрім цього, за словами міністра, дитина може звернутись на гарячу лінію ГО «Ла Страда - Україна» з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей, до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді, до Національної поліції або Центру надання безоплатної правової допомоги.
Якщо свідком булінгу став педагог або інший працівник школи, то він має повідомити керівника закладу незалежно від того, чи поскаржилась йому жертва булінгу чи ні.
Після отримання звернення дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у письмовій формі про випадок булінгу. Директор школи має розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу. Надалі директор має скликати засідання комісії з розгляду випадків булінгу та окреслити подальші дії.
Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то очільник закладу зобов’язаний повідомити уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
До складу такої комісії можуть входити педагоги, психолог, соціальний педагог, батьки постраждалого та «булера», керівник закладу та інші зацікавлені особи.
У разі, якщо комісія не кваліфікує випадок як булінг, а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України.

МОН презентувало програму ЗНО для вчителів початкової школи

Міністерство освіти розробило проект програми зовнішнього незалежного оцінювання вчителів початкової школи. Відповідний документ оприлюднений з метою громадського обговорення.
Програма призначена для оцінювання професійних компетентностей вчителів початкової школи протягом 2019-2020 років у межах проведення сертифікації педагогічних працівників.
Планується, що незалежне оцінювання стане одним з трьох інструментів сертифікації вчителів початкових класів та застосовується для перевірки знань та умінь вчителя відповідно до його трудових функцій.
Зокрема, ЗНО вчителів проводитиметься з метою оцінки знаннєвого компоненту психолого-педагогічних, академічних та методичних компетентностей вчителя початкових класів.
Програму структуровано за розділами відповідно до трьох груп фахових професійних компетентностей вчителя початкової школи: психолого-педагогічних, предметних та методичних.
Громадське обговорення проекту документа триватиме до 30 грудня. Зауваження та пропозиції можна надсилати на e-mail: linnyk@mon.gov.ua.Читати детальніше

У МОН визначили нових тренерів для НУШ

Міністерством освіти затверджений список тренерів для проведення підвищення кваліфікації вчителів початкової школи, які забезпечують викладання інтегрованого курсу «Мистецтво». Відповідний наказ підписаний міністром освіти Лілією Гриневич.
До списку тренерів включено 138 освітян, які представляють кожний регіон України.
У Міністерстві освіти зазначають, що метою діяльності тренерів стане підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності педагогічних працівників, які є вчителями початкової школи та забезпечують викладання інтегрованого курсу «Мистецтво», дотримуючись принципів Нової української школи.
Іншим наказом освітнього відомства затверджений список тренерів для підвищення кваліфікації працівників закладів післядипломної педагогічної освіти, фахівців методичних служб, директорів та заступників директорів шкіл, які проводять супервізію. До списку тренерів включено 52 фахівців з усіх областей країни.Детальніше

Школи отримають порадники про суть освітньої реформи

Понад 15 тисяч українських шкіл отримають примірники методичних рекомендацій для початкової школи, що допоможуть вчителям глибше зрозуміти суть освітньої реформи, а також дадуть цінні орієнтири для впровадження нового Держстандарту початкової освіти.
Окрім цього, за інформацією Міністерства освіти, посібники для вчителів міститимуть інформацію про впровадження нового Державного стандарту початкової освіти.
За словами міністра освіти Лілії Гриневич, посібник «Нова українська школа: порадник для вчителя» містить конкретні рекомендації вчителю щодо особливостей розвитку дітей раннього шкільного віку, організації освітнього середовища в класі, співпраці з батьками тощо.
«Методичні рекомендації будуть корисними для кожного педагога, який навчає дітей у початковий школі, допоможуть йому впевненіше почуватися під час впровадження реформи», - зазначила Лілія Гриневич.
Планується, що кожна школа отримає по кілька примірників методичних рекомендацій в свій бібліотечний фонд. Там ними зможуть користуватися всі вчителі початкової школи.
У Міністерстві освіти також зазначили, що доставка рекомендацій у школи стала можливою завдяки співпраці відомства та Міністерства інформаційної політики, яке забезпечило друк усього накладу.
«Ми дуже вдячні Міністерству інформаційної політики за підтримку цього проекту. Надзвичайно важливо, що доступ до цього порадника всі вчителі отримають не лише в електронному, а й паперовому вигляді. В ньому міститься уся основна інформація про реформу освіти, він дає вчителям ту інформацію, без якої успішне впровадження реформи просто неможливе»,- додала міністр.
Планується, що розвезення методичних рекомендацій розпочнеться в другій половині грудня, а на початку 2019 року вони будуть у всіх школах.

МОН планує більш ефективно використовувати кошти на НУШ

У бюджеті на 2019 рік закладено ще 1 млрд грн на обладнання початкової школи. Про це, спілкуючись з тренерами, які проводять підвищення кваліфікації вчителів у межах реформи НУШ, сказала міністр освіти Лілія Гриневич.
«На 2019 рік закладено ще 1 млрд грн на обладнання початкової школи, гадаю, наступного року ці інвестиції використовуватимуться ефективніше», – сказала Лілія Гриневич.
За її словами, зараз для Міністерства освіти надзвичайно важливо отримати зворотній зв‘язок від педагогів і дещо переглянути перелік рекомендованого для закупівлі обладнання.
У свою чергу тренери НУШ також розповіли, що цього року було багато невизначеності щодо закупівель.
«Школи у Львові самі вирішували, що закуповувати. Було очевидно, що трохи не звикли до такої кількості грошей та можливостей. Просто розгубилися. Окрім цього, на школи гроші прийшли тільки в липні і було мало часу, щоб все зробити. Думаємо, що наступний рік піде краще», – розповіла директор львівської школи «Дивосвіт», тренер НУШ Анна Байовська.
Міністр освіти зазначила, що в 2019 році освітнє відомство спробує ще раніше віддати гроші на місця, але все залежить від управлінської спроможності місцевої влади.